Los alumnos del Colegio Peñalar reciben clases presenciales, online y virtuales
No hay duda de que la pandemia ha supuesto un antes y un después en nuestras vidas. El cierre de oficinas, negocios y centros educativos hizo surgir una nueva forma de interactuar y de convivencia.
Y en este tiempo hemos tenido que reinventarnos. Uno de los sectores que más ha tenido que acoplarse a las nuevas circunstancia ha sido el educativo. Se ha pasado de dar clases de forma presencial, de apuntes en clase y de pizarras de tiza y digitales a monitores.
Las nuevas tecnologías han llegado para quedarse y los colegios han tenido que subirse rápidamente al vagón para no quedarse fuera del mercado. Unos más que otros.
En este tiempo, el Colegio Peñalar, uno de los ocho centros del Grupo Educare, no solo ha sabido adaptarse sino que ofrece a sus alumnos clases online, virtuales y presenciales. “De esta forma, damos servicio a los alumnos 24 horas los 7 días de la semana”, comenta Javier Olivares, profesor del Colegio Antamira, otro de los centros del Grupo.
A través de la plataforma Alexia Classroom las clases se quedan grabadas en un espacio al que los alumnos o los padres pueden acudir en cualquier momento para consultar los temas que se han tratado.
“Ofrecemos una educación personalizada”. “Supone una apuesta por la innovación educativa y tecnológica porque se está formando al alumno en las tres enseñanzas: presencial, online y virtual”, incide Javier Olivares.
Esto se implementa con el fomento en el uso de las nuevas herramientas y ordenadores, al que han tenido que adaptarse en este tiempo no solo los alumnos, también los profesores.
Pero, además, en la práctica ha supuesto que suba el nivel de aprendizaje de los alumnos.
Daniel Lozano, director del colegio Peñalar
Sacar rendimiento en los nuevos tiempos
El director del Colegio Peñalar, Daniel Lozano, explica que esta forma de trabajar online está siendo muy apreciada por padres y alumnos. No todos los centros educativos se han adaptado de la misma forma a las nuevas circunstancias. De ahí que el Colegio haya visto recompensada su apuesta tecnológica con la incorporación de alumnos provenientes de otros centros, donde han tenido problemas de adaptación a las nuevas circunstancias.
No solo han tenido que reconvertirse en la enseñanza también en el espacio físico, a causa de la ratio Covid.
Es el caso de 3º y 4º de la ESO, donde se imparten las asignaturas de forma presencial y online. Cada día cinco alumnos, que van rotándose, tienen que quedarse en casa y seguir las clases de forma online. Con el mismo horario y vestidos como si estuvieran en clase, desde primera hora esos alumnos siguen el desarrollo de cada asignatura a través de vídeo de la plataforma de Microsoft Teams. Gracias a los monitores, que han sustituido a las pizarras, las clases se quedan guardadas para que se puedan consultar en cada momento.
Esto no ocurre en Bachillerato, aquí la enseñanza es 100% presencial, nos indica el director del centro. “El Aula de Humanidades se ha adaptado para que los alumnos puedan seguir las clases por videoconferencia en las asignaturas troncales, mientras sus compañeros están en un aula contigua conectados para no exceder la ratio”.
Jornadas online en el Colegio Peñalar
Este año la Comunidad de Madrid ha adelantado el plazo de admisión para los nuevos alumnos, que se extenderá del 8 al 23 de abril.
Y también en esto, el colegio Peñalar ha dado un vuelco en su forma de concebir las jornadas de puertas abiertas. Ahora, son online para todas las etapas educativas. Pero, ¿cuál es el proceso? Daniel Lozano, el director, nos lo explica:
“Cada padre interesado se inscribe en un formulario a través de la página web del colegio (http://www.colegiopenalar.es) y se les cita dándoles una clave de acceso para una reunión online a una hora concreta”.
El día señalado, el director realiza la presentación del colegio, les comenta las principales características del ideario, el proyecto educativo, el horario lectivo, del deporte, bilingüismo…Y, seguidamente, el director de cada etapa educativa se encarga de informar a los padres de los objetivos y proyectos de la etapa correspondiente.
Posteriormente, llegan las preguntas de los padres, también online. Cuando concluye la jornada los interesados piden una cita presencial, donde se les acompaña para visitar el colegio y se les ofrece cuanta información requieran.
“El 90% de los que se inscriben en las jornadas online pide cita presencial porque les ha interesado el proyecto educativo y quieren recorrer las instalaciones, ver el aula de sus hijos y visitar el polideportivo”, nos explica el director, Daniel Lozano.
Así pues, el proceso de Jornadas online se divide en tres fases: la primera, cuando los padres se inscriben para conocer el centro; la segunda, la jornada online, y la tercera, la entrevista personal para ver el colegio y comentar cualquier aspecto sobre el futuro alumno.
“Los padres quedan muy contentos porque se les garantiza seguridad”, afirma el director.
“En el colegio Peñalar ofrecemos una educación individualizada y personalizada que empieza con la atención a los padres”.
