Una apuesta del colegio Parque Educare por la internacionalización de los alumnos
A partir del próximo curso escolar, los alumnos del Colegio Educare Parque podrán optar por realizar el Bachillerato Internacional (BI), en el propio centro. El colegio acaba de recibir la aprobación de la institución IB, con sede en Ginebra.
Con esto, el grupo Educare cuenta en tres de los ocho centros con una oferta de Bachillerato Internacional: Parque, Antamira y Valdefuentes.
Con esta apuesta, el colegio se suma así a una serie de programas educativos impartidos en más de 5.000 colegios de 150 países por la Organización de Bachillerato Internacional (IBO). Su objetivo es formar personas con mentalidad internacional y cuenta con el reconocimiento de las universidades más prestigiosas del mundo.
Pero, ¿qué supone? El programa del Diploma BI está destinado a jóvenes de 16 a 18 años, se imparte en un curso de dos años y culmina con exámenes. Es una excelente oportunidad para formarse en habilidades y competencias clave para su futuro profesional y el mundo real. Esto es, pensamiento crítico, las destrezas comunicativas, la reflexión, la autonomía, la creatividad y las aptitudes de indagación y análisis.
La directora del colegio Educare Parque y directora del Programa Diploma IB, Gema Navarro, explica que es una apuesta por seguir innovando en el mundo de la educación, además de ser una propuesta moderna e innovadora que intenta adaptarse a una sociedad en constante cambio.
“Bajo esta filosofía muchos jóvenes aprovechan la oportunidad no solo para conseguir un buen trabajo en el futuro o montar una empresa, sino también para abrir sus puertas a universidades de otros países”.
Precisamente, la movilidad internacional es una de las principales razones para cursar el Bachillerato Internacional.
En este sentido, como directora del Programa Diploma IB, Gema Navarro apunta que el principal objetivo es ayudarles y formarles para que puedan desarrollar las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir, aprender y trabajar en un mundo cada vez más globalizado.
¿En qué cambiará su forma de estudio?
Raúl Fernández, coordinador del Programa Diploma IB, añade que los alumnos aprenden a ver el mundo desde diferentes perspectivas culturales y el aprendizaje de otra lengua les ayuda a comunicarse con personas de todo el mundo.
En definitiva, nuevas oportunidades y reconocimiento de universidades.
Según un estudio de la Agencia de Estadística del Reino Unido, los graduados del IB tienen más probabilidades de matricularse en una de las veinte principales instituciones de educación superior que los aspirantes con otras titulaciones.
“Tiene un fuerte componente social. Existe una política de honestidad académica muy rigurosa y todos los alumnos están obligados a llevar a cabo iniciativas sociales fuera de las aulas”, explica Raúl Fernández.
Los pilares del Bachillerato Internacional
Ambos dirigentes del colegio Educare Parque coinciden en destacar los pilares de la educación del Bachillerato Internacional.
El primero, fomenta el aprendizaje experimental (no el meramente académico). Los requisitos de creatividad, acción y servicio (CAS) estimulan el aprendizaje más práctico.
Destacan el segundo pilar: crea estudiantes más inquietos y con ganas de aprender. Los estudiantes de IB deben desarrollar una monografía, un trabajo de investigación independiente y dirigido por el propio alumno que culmina con un ensayo de 4.000 palabras.
Por otro lado, estimula el pensamiento crítico. “Existe un gran foco para que los estudiantes adquieran una gran capacidad de expresión escrita y oral, además de saber organizar de manera adecuada sus ideas y transmitirlas con fluidez. Se trabaja mucho el desarrollo de habilidades cognitivas, de investigación, escritura y comunicación, a través de la asignatura de “Teoría del Conocimiento” (tercer pilar), explica la directora del colegio, Gema Navarro.
Planificar y organizar el estudio
Uno de los problemas con los que se enfrentar los estudiantes es la dificultad por organizar su estudio.
En este sentido, otra de las virtudes del Bachillerato Internacional es que fomenta la independencia y enseña a planificar y administrar el tiempo. “El estudio riguroso e independiente lleva a técnicas de organización que se tornan mucho más importantes para los alumnos cuando llegan a la universidad y posteriormente al trabajo”.
Por su parte, Raúl Fernández añade que se evalúa un trabajo continuado en el tiempo, compuesto por diferentes pruebas, presentaciones, trabajos en grupo…”Prueba mucho más fiel del desempeño del alumno que los exámenes finales”.
“Las asignaturas no se enseñan aisladas. El curso anima a hacer conexiones entre las asignaturas y a convertirse en pensadores críticos y alumnos más eficaces, ayudándolos a prepararse para sus estudios superiores”, concluye Gema Navarro, que será la directora del Programa Diploma IB del colegio Educare Parque.
