El colegio San Ignacio de Loyola, de Torrelodones, es uno de los integrantes del proyecto Erasmus+ sobre Ciudadanía global activa.
Junto a él, hay otros centros de Turquía, Lituania e Italia, que trabajan desde hace algunas semanas en el desarrollo de un ambicioso proyecto de Eramus+. El propósito es diseñar un método y unos materiales didácticos que favorezcan el desarrollo de competencias necesarias para la ciudadanía global activa.
Este concepto hace alusión al que recoge Naciones Unidas en sus Objetivos de Desarrollo Sostenible y se conoce como “Ciudadanía Mundial”; abarca las acciones sociales, políticas, ambientales, y económicas de parte de individuos y comunidades con pensamiento global, a escala mundial.
Para trabajar en esta línea educativa, estos cuatro centros escolares, Haci Sabanci Anadolu Lisesi, de Estambul; Klaipeda’s Vydunas Gymnaisum de Lituania; Liceo Marconi, de Pesaro; y el Colegio San Ignacio de Loyola, de Torrelodones, siguen un estricto calendario de actividades.
Bloques temáticos
Desde aquí seleccionarán a los integrantes de sus equipos de trabajo; compuestos por dos profesores y seis alumnos de cada centro; además de plantear cuatro grandes bloques temáticos a desarrollar por cada equipo: la inclusión social, la prevención del bullying y el ciber bullying; la expresión de los problemas sociales mediante el arte; y el trabajo de la identidad personal en los fenómenos migratorios.
Comienza así un recorrido de veinticuatro meses de trabajo, con cuatro encuentros presenciales en cada país. El propósito es ir compartiendo y poniendo en común la definición de las herramientas didácticas; el desarrollo de un pensamiento global y de los valores; las actitudes y los comportamientos que constituyen la base de una ciudadanía mundial responsable: creatividad, innovación y compromiso a favor de la paz, derechos humanos y desarrollo sostenible.
