Los centros Educare cuentan con programas de prevención del acoso escolar
Casos recientes como el del menor al que acosaron sus compañeros el día de su cumpleaños suscitan la alarma social.
El acoso escolar -también conocido como bullying- tiene consecuencias en la madurez y el desarrollo del menor, incluso puede conducir a que tenga problemas de salud mental y condicione su comportamiento.
La preocupación está latente entre profesores y padres.
Según el estudio de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, entre enero de 2020 y septiembre de 2021, los casos de bullying en España continuaron en aumento, donde siete de cada diez niños sufren todos los días algún tipo de acoso y ciberacoso.
Otro informe, este de Mutua Madrileña y la Fundación ANAR, aseguran que uno de cada diez estudiantes españoles fue víctima de acoso el pasado año.
¿Cómo combatirlo?
En los colegios Educare hay proyectos concretos contra el acoso escolar. Este es una de las principales preocupaciones de los ocho centros con los que cuenta. Entre ellos, el Colegio Parque y el Peñalar.
Hay un plan de formación para el profesorado. Este curso se va a enfocar prioritariamente a mejorar los recursos del personal docente para la atención a la diversidad y otorgar herramientas para el desarrollo socio-emocional de los alumnos; en su mayoría centrados en la prevención del acoso.
Hay diferentes cursos dependiendo de la etapa escolar. Así, tanto en primaria como en secundaria los propósitos son analizar los distintos tipos de violencia que puedan darse, conocer el fenómeno en sí desde su incidencia y prevención, detectar factores de riesgo y analizar los rasgos psicológicos del agresor y de la víctima.
Otra cosa es cuando se llega a la adolescencia. Aquí, la metodología se centra en conocer las problemáticas más presentes en salud mental, compartir experiencias vividas en el aula, poner en común entre compañeros las dificultades encontradas y favorecer la comunicación entre alumnado, profesorado y familia.
La plataforma Habilmind
El grupo Educare, en colaboración con Habilmind, lleva a cabo un programa de detección e intervención centrado en el desarrollo del alumno, cuidando el bienestar emocional y la salud mental.
Esto les permite diseñar planes de intervención específicos y personalizados.
Educare ha puesto en marcha el programa de intervención Emotional Mind. Trabaja la gestión emocional para la resolución de conflictos y prevención del acoso escolar.
A través de la herramienta de Habilmind se realiza un socioemociograma, que permite unificar en una única prueba la evaluación de las competencias socioemocionales (asertividad, regulación emocional, empatía, habilidad para resolver conflictos y trabajar en equipo). Este análisis permite a los profesionales del centro contar con información detallada sobre las influencias y rechazos que se producen en el aula.
Test de detección
Es una prueba que sirve como complemento al socioemociograma y necesaria para la prevención del acoso escolar.
Es un canal para recoger información directamente del alumnado, sobre aquellos que están sufriendo algún tipo de acoso escolar.
Al ser una evaluación anónima, los alumnos se sienten más protegidos a la hora de contar aquello que observan en su día a día.
Plan director de la Guardia Civil
Cada año, los colegios Educare invitan a miembros de la Guardia Civil a impartir una serie de sesiones a los alumnos y otras para padres.
Es un plan director para la convivencia y seguridad escolar en los centros educativos. Persigue concienciar a la comunidad educativa sobre la necesidad de trabajar en la prevención del ciberacoso, del consumo de estupefacientes y de la violencia de género.
El plan tiene como objetivo dar respuesta de forma coordinada y eficaz a la seguridad de niños y jóvenes en la escuela.
Finalmente, los centros Educare cuentan con un plan de convivencia y mediación para intervenir en la mejora de la convivencia y en las relaciones correctas entre los miembros de la comunidad educativa. A la vez que se fomentan las relaciones con las familias y con el entorno y se elaboran mecanismos que permitan estudiar, analizar, evaluar y proponer mejoras de convivencia y de clima escolar.
Habla la experta: Carmen Magro, responsable del Departamento de Orientación del grupo Educare
¿En qué cursos se detecta más la problemática del acoso escolar?
El acoso escolar se hace más visible en la etapa de Secundaria. Parte de nuestro plan de prevención es conocer los perfiles de nuestro alumnado, lo que nos permite centrar nuestra mirada y anticiparnos.
¿Hay ahora más acoso físico, verbal o a través de las nuevas tecnologías?
Sin duda. Con las nuevas tecnologías (redes sociales y videojuegos) se ha abierto un nuevo espacio donde el “agresor” resulta mucho más dañino gracias al anonimato y a no estar delante de la víctima. Además, el ciberacoso puede durar 24 x 7, lo que genera en la víctima un sentimiento de desesperanza y frustración muy potente, ya que no se encuentra “a salvo” en ningún sitio.
Antes salíamos del colegio y no teníamos contacto con los compañeros hasta el día siguiente, pero ahora es como si los tuviéramos en una nube encima nuestro en todo momento.
¿Qué papel deben jugar las familias para prevenirlo?
Ocupan un papel primordial en la prevención, pues es bien sabido que la familia es la primera escuela. Las claves principales están en la comunicación y en la imposición de normas y límites. Un buen ambiente de comunicación en la familia te permite abordar muchos temas. Para ello es fundamental generar espacios de comunicación con los hijos; cuando son más pequeños, la hora del baño o cuando les acompañamos a la cama, cuando son más mayores, las comidas en la mesa, dando un paseo o compartiendo algún recado juntos.
Y en segundo lugar, tenemos que dejar claro a nuestros hijos cuáles son las normas y límites en nuestra casa para que aprendan a funcionar fuera d ella. Y hay que trabajarlo desde la cuna. Cuando llega la adolescencia, la etapa más vulnerable, vamos a querer que sea responsable, consecuente, con capacidad para decir NO, etc. Y esto es imposible si no ha escuchado un NO, si no ha tenido responsabilidades que cumplir y si no ha habido una consecuencia a sus actos.
Desde Educare, a través de nuestra escuela de familias impartida por profesionales de Hospitales Madrid, intentamos hacer especial hincapié en todos estos aspectos.
¿Qué hacer en caso de ser víctima de acoso?
Lo primero COMUNICARLO. A amigos, compañeros, profesores, padres o cualquier familiar (tío, abuelos, etc.). En esta fase inicial lo más importante desde el colegio es proteger y acompañar a la víctima y a su familia. Desde Educare ponemos el foco en el papel tan crucial que tienen los compañeros, que son testigos de la situación. Así a través de herramientas anónimas intentamos que esa información nos llegue de alguna manera.
¿Cómo procede el profesor?
En Educare la figura del tutor es fundamental. Y debe ser él el que conozca la situación de primera mano, poniendo el objetivo principal en proteger a su alumno y apoyar a la familia. Es el equipo de convivencia del centro formado principalmente por alguien del equipo directivo y orientación, el que se pone en marcha para determinar las acciones a seguir junto con el tutor y los profesores de la etapa.
